O PAPEL
DA PSICOMOTRICIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM OU SEM ALTERAÇÕES
MOTORAS
*Mariano, Karina Oliveira Prado, *Pereira, Helder José
A função
motora, o desenvolvimento intelectual e o desenvolvimento afetivo estão
intimamente ligados na criança: a psicomotricidade quer justamente destacar
a relação existente entre a motricidade, a mente e a afetividade e facilitar
a abordagem global da criança. As crinças serão avaliadas por uma ficha
de avaliação do desenvolvimento motor e então separadas em grupo de acordo
com a idade motora,para realizar exercícios psicomotores. As mães tem
um papel fundamental no desenvolvimento de seus filhos e participam das
atividades. A visita as Brinquedotecas e as escolas são feitas uma vez
por semana por 1 hora e meia. A reavaliação nos dará a idade motora dessas
crianças, no qual veremos a evolução do projeto. Serão trabalhados exercícios
Psicomotores uma vez por semana em uma hora e meia que incluem: Vivências
e aprendizagem de exercícios psicomotores e técnicas de massagem, vivências
e aprendizagem de exercícios psicomotores e técnicas de relaxamento. Exercícios
psicomotores relacionados a: coordenação dinâmica global; coordenação
dinâmica das mãos; lateralidade; desenvolvimento do esquema corporal;
noções de ritmo e - técnicas de relaxamento.
* Professor(a) da UNIFENAS, CP. 23, 37132-440, Alfenas(M