UNIFENAS
ECOLOGIA – EDUCAÇÃO AMBIENTAL
*Cunha Neto, Francisco Rodrigues da; *Campos, José Carlos de; **Lacerda,
Maria Conceição Vieira; **Oliveira, Marinez Moraes de; **Vieira, Matheus
Hernandes ,** Monteiro Filha, Ede Gambini; **Prado, Henrique Ferreira.
A ocorrência
constante e evidente de fatos e situações que demonstram índices de desgastes
e até mesmo esgotamento dos recursos naturais clama por medidas urgentes
para rever, moderar, reestruturar e transformar essa insensata trajetória
de ocupação e exploração da terra de forma descontrolada e, sobretudo,
sem consciência das conseqüências ameaçadoras não só à natureza, mas à
própria sobrevivência humana. O grau atual de insustentabilidade ambiental
reflete a degradação social que persiste e ameaça sem controle todo o
mundo. É necessário tomar consciência de que o desenvolvimento deve ocorrer
lado a lado com o meio ambiente, adequando sem agredir, aproveitando sem
esgotar, explorando sem exaurir, possibilitando a permanência e continuidade
do processo evolutivo da civilização. A solução não está somente nas mãos
dos mais poderosos, políticos, economistas e empresas, mas essencialmente
nas mãos dos educadores. É preciso mudar as concepções de desenvolvimento
e incorporar o conceito de sustentabilidade de forma contínua e duradoura,
não só nos processos produtivos, mas sobretudo nas condutas cotidianas
da sociedade. Mudanças nos valores, comportamentos, postura ética e promoção
de reflexão crítica sobre a relação homem com o homem e homem com a natureza
implicam um envolvimento global dos setores educacionais, políticos e
sociais. Considerando a necessidade urgente de transformação na cultura
dos valores comportamentais quanto à exploração desordenada dos recursos
naturais, frente ao crescente desenvolvimento econômico, tamanha tarefa
poderá ser exeqüível a partir da educação ambiental. Assim, o presente
trabalho tem como objetivos a incorporação de princípios éticos de educação
ambiental sobre o lixo urbano e águas fluviais e a intervenção como agente
de difusão e aplicabilidade de práticas ambientais nas escolas. As atividades
serão desenvolvidas com alunos de 6ª série do ensino fundamental em Alfenas
– MG, em uma hora/ aula semanal, distribuída entre os temas, somando um
total de 20 horas/ aula. O trabalho será orientado através de exposição
participada, estudo de textos, dinâmica de grupo, dramatização, pesquisas,
vídeos, filmes, feiras, excursões, exposições, festivais, patrulhas em
interdisciplinaridade com o currículo da série e em consonância com o
contexto sócio-cultural dos alunos. A avaliação será realizada através
da observação do interesse e participação dos alunos, das análises das
atividades realizadas, auto-avaliação e elaboração de relatório final.
* Professor(a) da UNIFENAS, CP. 23, 37132-440, Alfenas(MG)
** Mestrandos em Ciência Animal da Unifenas