EM BUSCA
DA CIDADANIA: CRECHE SÃO COSME E DAMIÃO
*Guedes, M. E. Figueiredo; * Hattge, Rosamaria; **Ferreira, D. T.;
**Assis, Kátia A.; **Espíndola, C.M.Z.; **Santos, C.S.; **Alves M. Jamile;
**Santos, L.O.; **Santos, R.S.; **Lima, R. S.; **Souza, S. A.; **Jordão,
S. V.
De
um modo geral, o lar com todos os seus defeitos, constitui até hoje o
melhor lugar para crianças e adolescentes se desenvolverem afetiva e emocionalmente
. Entretanto, existem situações excepcionais que certas funções de educação
são compartilhadas por outras agências socializadoras, como as instituições
educacionais, creches, jardins de infância, entre outras. Não podemos
nos esquecer de que a família além de lugar reconhecido como de procriação,
é responsável, segundo as normas da sociedade, pela sobrevivência física,
psíquica e social das crianças. No entanto, entre a maioria das crianças
que passam por dificuldades de escolaridade, a causa do problema não está
no nível da classe a que chegaram, mas bem antes, no nível das bases.
A Psicologia e Pedagogia podem contribuir para “fortalecer os sujeitos”
; permitir-lhes o desenvolvimento de uma “compreensão crítica” da inserção
que têm no mundo social; contribuir para a construção de projetos de intervenção
cotidiana no mundo; trabalhar para “resignificar experiências”, de modo
a reestruturar as apropriações que faz do mundo, atualizando-as e tornando-as
parte confortável de sua subjetividade. (Guedes apud Bock, 2001). O propósito
deste projeto é possibilitar a melhoria das relações existentes na comunidade
que faz parte da área do PSF/UNISAÚDE Nossa Senhora de Fátima e dos componentes
da creche Cosme e Damião.Os profissionais de Psicologia e Pedagogia atuarão
a serviço não só das crianças, mas da organização em si, proporcionando
um ambiente sadio, inter-relações sociais e grupais mais flexivas, afetivas
e positivas. O objetivo deste trabalho multidisciplinar é o ápice das
relações genuinamente democráticas. Para que isso aconteça, é estritamente
necessária a participação de todos, principalmente da própria comunidade.
Só assim, respeitando a família e trabalhando poderemos sanar esses erros,
utilizando diversas atividades lúdicas para promover o bem estar físico,
social e intelectual dessas crianças, juntamente com um trabalho psicológico.
Seguindo essa premissa e enfrentando os desafios que a educação infantil
traz, as alunas do curso de Psicologia e Pedagogia da UNIFENAS desenvolvem
uma atividade com novas alternativas pedagógicas nessa creche, utilizando
de jogos educativos destinados a exercitar os sentidos feitos a partir
de sucatas. Por isso há a necessidade de existir um trabalho numa perspectiva
diferente: a da social comunitária. Dessa forma, observa-se que é preciso
oferecer suporte para que o professor trabalhe junto com uma equipe multidisciplinar,
encaminhando a criança de uma forma agradável e produtiva em seu processo
de ensino-aprendizagem. O professor que analisa os “erros” de seus alunos
geralmente descobrirá a causa nas lacunas precipitadas e nas perturbações
psicomotoras, bem como nos desajustes familiares. Este projeto pretende
intervir nessa realidade família/criança, tendo como perspectiva os direitos
de cidadania e de saúde mental que as crianças devem ter por parte da
família e sociedade.
* Professor(a) da UNIFENAS, CP. 23, 37132-440, Alfenas(MG)
**Acadêmico(a) da Unifenas, em Alfenas(MG)