Trabalhando com dois pilares sociais: saúde e educação, a Educação Física é uma área de conhecimento que tem como objeto de estudo e de aplicação o movimento humano. Permite ao bacharel o desenvolvimento de ações relacionadas à orientação de atividades físicas, à coordenação técnica de esportes e à implementação de programas de recreação, saúde, reabilitação e lazer.
O profissional formado em Educação Física tem como principais áreas de atuação academias, clubes, hotéis, escolas de esportes, clubes esportivos, resorts e acampamentos, centros de treinamento de alto rendimento, equipes de PSF (Programa de Saúde da Família), empresas de diversas naturezas (GL) e spas e clínicas de reabilitação. Pode ainda atuar como personal trainer e também trabalhar em estabelecimentos de ensino, inclusive em faculdades e universidades.
O curso de Educação Física da UNIFENAS surgiu da necessidade regional e nacional de profissionais atuantes na promoção da saúde em uma universidade com aproximadamente 40 anos de experiência, com vocação à saúde, fato que possibilita várias ações interdisciplinares, permitindo uma experiência prática importante.
O curso está direcionado à educação para a saúde, com o objetivo de atender às necessidades de um profissional que busca uma visão ampla sobre sua formação, preparado para atuar individualmente ou em equipe multiprofissional.
O projeto pedagógico do curso atende às Diretrizes Curriculares Nacionais e representa a concretização de objetivos estratégicos decorrentes da análise dos cenários e perspectivas da região onde está inserido.
Sua concepção, implantação e execução representam uma ruptura com o modelo tradicional de ensino. A aliança entre a teoria e a prática, a interação ensino, pesquisa e extensão e o compromisso com a interdisciplinaridade demonstram a verdadeira razão de sua existência.
Sua matriz curricular foi criteriosamente definida para oferecer condições de atuação na prevenção, promoção e reabilitação da saúde, de maneira multi e interdisciplinar.
A elaboração do projeto pedagógico foi embasada em princípios educacionais que consideram a educação um instrumento de transformação social, preparando o indivíduo para o mundo do trabalho e desenvolvendo sua consciência crítica frente aos problemas da sociedade.
O Programa Institucional de Monitoria compreende um conjunto de atividades acadêmicas exercidas por aluno de graduação e que tem por finalidade contribuir para sua formação integrada.
O monitor exerce suas atribuições sob a orientação do professor responsável pela disciplina ou unidade curricular. O exercício da Monitoria é voluntário e pode ser remunerado.
A monitoria deverá ser exercida em horário que não coincida com o das disciplinas ou unidades curriculares nas quais o aluno monitor se encontrar matriculado ou com o de outras atividades necessárias a sua formação acadêmica. O Programa possibilita a participação de alunos na iniciação à prática docente, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades e competências próprias da atividade pedagógica. Para participar do Programa Institucional de Monitoria da UNIFENAS, consulte o Coordenador do seu curso.
As Atividades Complementares complementam a formação dos estudantes de maneira geral e específica. A coordenação de cada curso relaciona, no início de cada semestre, os eventos e atividades que serão oferecidos para que o aluno possa se programar.
O aluno deverá cumprir até o penúltimo período de seu curso de graduação no mínimo 80% (oitenta por cento) das atividades complementares previstas.
É obrigatória a participação do aluno nas atividades previstas em pelo menos dois dos cinco grupos indicados pela UNIFENAS. Em cada grupo serão permitidos, no máximo, os seguintes percentuais da carga horária curricular para as atividades complementares:
Grupo 1 – ENSINO - 60% da carga horária de Atividades Complementares
Grupo 2 – PESQUISA - 60% da carga horária de Atividades Complementares
Grupo 3 – EXTENSÃO - 60% da carga horária de Atividades Complementares
Grupo 4 – REPRESENTAÇÃO ESTUDANTIL - 20% carga horária de Atividade Complementar
Grupo 5 – OUTRAS ATIVIDADES - 10% da carga horária de Atividades Complementares
As Atividades Integradoras, consistem em inovações pedagógicas cuja finalidade é alterar a concepção dos cursos, tornando-os mais próximos da relações práticas da vida profissional e da realidade social brasileira. Destinam-se, sobretudo, à atualização curricular – com conteúdos programáticos variáveis – pela incorporação de temas novos e de relevância científica, mas que não se desenvolvem em disciplinas autônomas.
Componentes obrigatórios, essas atividades permitem novas situações que facilitarão o desenvolvimento de competências e habilidades importantes na formação do discente, repercutindo em sua vida profissional. São elas: análise de problemas da sociedade na busca de soluções individuais e/ou coletivas; tomadas de decisões; vivência de situações de liderança; desenvolvimento de perfil empreendedor e comunicação de relações interpessoais, entre outras.
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) adotado como um requisito para a formação do estudante é um conjunto de processos de estudo, de pesquisa e reflexão que caracterizará a vida intelectual do estudante. Este estudo objetiva a continuidade garantida da produção de conhecimentos. O aprofundamento da vida científica passará a exigir do estudante uma postura de autoavaliação didática que será, sem dúvida, crítica e rigorosa.
O TCC tem a função de reforçar os conteúdos ministrados aos estudantes no decorrer do Curso de Educação Física, na medida em que estes escolhem temas de pesquisa e desenvolvem reflexões relacionadas com os conhecimentos trabalhados nas disciplinas. São pesquisas orientadas e propiciam o desenvolvimento da produção científica.
O estágio curricular supervisionado é um componente estratégico na formação do estudante como futuro profissional qualificado. É nele que o estudante sedimenta os conhecimentos e competências adquiridos ao longo do curso. Ele lhe confere maturidade profissional e técnica, possibilita o contato com profissionais da área, a vivência e convivência com pessoas e a oportunidade de conectar o saber ao fazer.
No curso de Educação Física, o estágio curricular supervisionado tem o objetivo de fomentar a relação ensino e serviços, ampliar as relações da universidade com a sociedade colocando o futuro profissional em contato com as diversas realidades sociais.
Os estágios são desenvolvidos do 5º ao 8º períodos em diversas áreas. São acompanhados, ao longo do semestre, por um professor orientador de estágio, que realiza atividades presenciais relacionadas às atividades desenvolvidas no estágio (grupos de discussão, apresentações orais, entre outras).
Os estágios curriculares supervisionados podem ser cumpridos em academias, clubes, hotéis, spas, secretarias de esportes e saúde, postos de saúde, clínicas, hospitais, locais estes conveniados com a UNIFENAS.
O curso de Educação Física da UNIFENAS forma profissionais com perfil generalista, humanista e crítico, sempre fundamentados no rigor científico e na conduta ética.
Sua atuação tem por objetivo a segurança na aplicação de exercícios físicos para a promoção, proteção, prevenção e reabilitação da saúde, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida da população. Entrelaça a responsabilidade social e o compromisso com a cidadania, analisando os problemas e procurando soluções, sempre como promotor de uma vida mais ativa e saúde integral do ser humano.
Com a pesquisa consegue-se uma educação rica em oportunidades para se fazer diferente. A pesquisa incorpora necessariamente a prática ao lado da teoria. Por isso, integrada ao ensino e à extensão, a pesquisa na UNIFENAS é pensada como forma de proporcionar e orientar o desenvolvimento institucional, criando interfaces com as questões sociais.
O estudante poderá concorrer a bolsas de iniciação científica do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PROBIC/ UNIFENAS) e bolsas de Iniciação Científica (PIBIC / CNPq e FAPEMIG).
As ações de extensão do curso de Educação Física são significativas e acontecem durante todo o ano por meio de projetos, cursos, eventos e prestação de serviços, muitas vezes com parcerias importantes.
A criação de projetos de extensão e eventos inicia-se em sala de aula, pelos próprios estudantes, que, orientados por seus professores, estruturam e executam as ações. Estas ações apresentam características variadas, sendo sempre muito bem fundamentadas para que percebam sua importância e verifiquem um aprendizado mútuo entre a comunidade e o acadêmico.
Página da Extensão Universitária
Curso de Educação Física da UNIFENAS possui infraestrutura de qualidade, com equipamentos e instalações adequadas às práticas além de contar com laboratórios nas seguintes áreas:
- Laboratórios Multidisciplinares 1, 3 e 5
- Laboratórios de Análises Clínicas 2 e 3
- Laboratório de Informática
- Sala de Ginástica
- Quadras Poliesportivas
- Pista de Atletismo
- Campo de Futebol - (conveniado)
- Academia (conveniado)
- Academia de Natação - (conveniado)
- Clínica de Fisioterapia - Câmpus de Divinópolis
Cenários de Práticas - conveniados
- Clínica de Fisioterapia - Câmpus de Divinópolis
- Unidades básicas de Saúde
- Academias conveniadas
- Academias Aquáticas conveniadas
- Escolinhas Desportivas
- Clubes Recreativos Conveniados
- Secretaria Municipal de Esportes e Lazer
Os laboratórios de informática estão disponíveis aos alunos como ferramenta de apoio ao ensino, à pesquisa e à extensão. São equipados com computadores cujas configurações atendem plenamente às necessidades dos cursos. Softwares e aplicativos específicos simulam situações que o aluno vivenciará no exercício de sua profissão. Os laboratórios são conectados à Internet à qual garante livre acesso aos seus usuários.
